| 編號 | 性別 | 老師學歷 | 擅長教學科目 | 希望教學對象 | 希望教學地區 | 看詳細資料 |
| 102970 | 男 | 國立臺灣大學中國文學博士班已畢業 | 國中: 國文/ 高中(職): 國文/ 語文: 國文作文/ | 國中/ 高中/ | 台北市: 中正區/ 萬華區/ 大安區/ 信義區/ 文山區/ 新北市: 永和區/ 中和區/ 板橋區/ 土城區/ 三峽區/ | 更多資料 |
| 87178 | 女 | 國立臺灣大學化學工程系已畢業 | 國小: 全科/ 國中: 英文/ 數學/ 理化/ 高中(職): 文組數學/ 理組數學/ 物理/ | 國小/ 國中/ 高中/ 專科(二專,五專,高職)/ | 新北市: 泰山區/ 林口區/ 桃園市: 桃園區/ 蘆竹區/ 龜山區/ | 更多資料 |
| 102518 | 男 | 國立台灣大學材料與工程學系三年級 | 國中: 數學/ 理化/ 高中(職): 文組數學/ 理組數學/ 物理/ 化學/ | 國中/ 高中/ | 台北市: 中正區/ 萬華區/ 大同區/ 中山區/ 大安區/ 信義區/ 松山區/ 士林區/ 天母區/ | 更多資料 |
| 102919 | 女 | 國立臺灣大學工商管理系三年級 | 國小: 國文/ 英文/ 數學/ 社會科/ 全科/ 國中: 國文/ 英文/ 地理/ 歷史/ 公民/ 高中(職): 國文/ 英文/ 地理/ 歷史/ | 國小/ 國中/ 高中/ | 台北市: 北投區/ 新北市: 淡水區/ | 更多資料 |
| 102913 | 男 | 國立臺灣大學財務金融學系一年級 | 國中: 英文/ 數學/ 地理/ 歷史/ 高中(職): 國文/ 英文/ 文組數學/ 理組數學/ 地理/ 語文: 全民英檢(初級)/ 專業: 微積分 | 國中/ 高中/ 專科(二專,五專,高職)/ 大學/ | 台北市: 中正區/ 萬華區/ 中山區/ 大安區/ 信義區/ 文山區/ 松山區/ 新北市: 永和區/ 中和區/ 板橋區/ 土城區/ 樹林區/ 三峽區/ 新店區/ | 更多資料 |
| 102889 | 男 | 國立台灣大學電信工程研究所一年級 | 國中: 數學/ 高中(職): 文組數學/ 理組數學/ 專業: 微積分、線性代數 | 國中/ 高中/ 大學/ | 台北市: 中正區/ 萬華區/ 大同區/ 中山區/ 大安區/ 信義區/ 文山區/ 松山區/ 天母區/ 新北市: 永和區/ 中和區/ 三重區/ | 更多資料 |
| 102851 | 女 | 國立台灣大學國際企業管理研究所已畢業 | 國小: 數學/ 國中: 數學/ 理化/ 高中(職): 物理/ | 國小/ 國中/ | 台北市: 士林區/ 北投區/ 天母區/ | 更多資料 |
| 102869 | 女 | 國立台灣大學外文系三年級 | 國小: 全科/ 國中: 國文/ 英文/ 數學/ 理化/ 生物/ 地球科學/ 地理/ 歷史/ 公民/ 高中(職): 英文/ 文組數學/ 地理/ 歷史/ 語文: 英文作文/ 兒童美語/ 美語會話/ 全民英檢(初級)/ 發音(KK音標)/ 發音(自然發音)/ | 國小/ 國中/ 高中/ | 新北市: 永和區/ 中和區/ 板橋區/ | 更多資料 |
| 102868 | 男 | 國立台灣大學農業經濟系二年級 | 國中: 數學/ 理化/ 生物/ 高中(職): 文組數學/ 理組數學/ | 國中/ 高中/ | 台北市: 中正區/ 萬華區/ 大同區/ 中山區/ 大安區/ 信義區/ 文山區/ 新北市: 永和區/ 中和區/ 板橋區/ 土城區/ 新店區/ 安坑區/ | 更多資料 |
| 102856 | 男 | 國立台灣大學電機工程系二年級 | 國中: 英文/ 數學/ 理化/ 生物/ 地球科學/ 地理/ 歷史/ 公民/ 高中(職): 英文/ 文組數學/ 理組數學/ 物理/ 化學/ 生物/ 地理/ 地球科學/ 才藝: 雜耍 專業: 微積分A,普通物理學A,計算機程式A | 國中/ 高中/ 大學/ | 台北市: 士林區/ 北投區/ 天母區/ | 更多資料 |
| 102835 | 女 | 國立臺灣大學物理治療系一年級 | 國小: 國文/ 英文/ 數學/ 社會科/ 自然科/ 伴讀/ 全科/ 國中: 國文/ 英文/ 理化/ 生物/ 地理/ 歷史/ 高中(職): 國文/ 英文/ 語文: 全民英檢(初級)/ 發音(KK音標)/ | 國小/ 國中/ 高中/ | 台北市: 中正區/ 萬華區/ 大同區/ 中山區/ 大直區/ 大安區/ 信義區/ 文山區/ 松山區/ 南港區/ 士林區/ 北投區/ 天母區/ 內湖區/ 東湖區/ 木柵區/ 新北市: 永和區/ 中和區/ 板橋區/ 土城區/ 新莊區/ 新店區/ | 更多資料 |
| 102832 | 男 | 國立台灣大學醫學系一年級 | 國中: 英文/ 理化/ 生物/ 地球科學/ 地理/ 歷史/ 公民/ 高中(職): 國文/ 英文/ 化學/ 生物/ 地理/ 歷史/ 地球科學/ | 國中/ 高中/ | 台北市: 中正區/ 萬華區/ 大同區/ 中山區/ 大直區/ 大安區/ 信義區/ 文山區/ 松山區/ 南港區/ 士林區/ 北投區/ 天母區/ 木柵區/ 新北市: 永和區/ 中和區/ 板橋區/ 土城區/ 樹林區/ 新莊區/ 泰山區/ 三重區/ 蘆洲區/ 五股區/ 林口區/ 新店區/ 汐止區/ | 更多資料 |
| 102818 | 男 | 國立臺灣大學地理系一年級 | 國小: 國文/ 英文/ 數學/ 社會科/ 自然科/ 伴讀/ 全科/ 國中: 國文/ 英文/ 數學/ 理化/ 生物/ 地球科學/ 地理/ 歷史/ 公民/ 高中(職): 文組數學/ 地理/ 歷史/ 地球科學/ 語文: 國文作文/ 全民英檢(初級)/ | 國小/ 國中/ 高中/ | 台北市: 中正區/ 萬華區/ 大同區/ 中山區/ 大直區/ 大安區/ 信義區/ 文山區/ 松山區/ 南港區/ 士林區/ 北投區/ 天母區/ 內湖區/ 東湖區/ 木柵區/ 新北市: 永和區/ 中和區/ 板橋區/ 土城區/ 樹林區/ 新莊區/ 泰山區/ 三重區/ 蘆洲區/ 新店區/ 安坑區/ | 更多資料 |
| 102804 | 女 | 國立國立台灣大學日本語文系二年級 | 國小: 國文/ 英文/ 社會科/ 國中: 國文/ 英文/ 地理/ 歷史/ 公民/ 高中(職): 英文/ 歷史/ | 國小/ 國中/ 高中/ | 台北市: 中正區/ 中山區/ 大直區/ 大安區/ 松山區/ 士林區/ 內湖區/ 東湖區/ | 更多資料 |
| 102797 | 男 | 國立台灣大學歷史系五年級 | 國小: 國文/ 英文/ 數學/ 社會科/ 自然科/ 伴讀/ 全科/ 國中: 國文/ 英文/ 地理/ 歷史/ 公民/ 高中(職): 國文/ 英文/ 地理/ 歷史/ 語文: 國文作文/ 英文作文/ 兒童美語/ 美語會話/ 全民英檢(初級)/ 發音(自然發音)/ | 國小/ 國中/ 高中/ 大學/ | 台北市: 中正區/ 萬華區/ 大同區/ 中山區/ 大直區/ 大安區/ 信義區/ 文山區/ 松山區/ 南港區/ 士林區/ 北投區/ 天母區/ 內湖區/ 東湖區/ 木柵區/ 新北市: 永和區/ 中和區/ 板橋區/ 三重區/ 蘆洲區/ 新店區/ 安坑區/ | 更多資料 |
| 102791 | 男 | 國立台灣大學物理系三年級 | 國中: 國文/ 數學/ 理化/ 高中(職): 國文/ 文組數學/ 理組數學/ 物理/ 化學/ | 國中/ 高中/ | 苗栗縣: 竹南鎮/ 頭份鎮/ | 更多資料 |
| 99977 | 女 | 國立台灣大學環境工程研究所一年級 | 國小: 國文/ 英文/ 數學/ 社會科/ 自然科/ 伴讀/ 全科/ 國中: 國文/ 英文/ 數學/ 理化/ 生物/ 地球科學/ 地理/ 公民/ 高中(職): 英文/ 文組數學/ 理組數學/ 物理/ 化學/ 生物/ 地理/ 地球科學/ 才藝: 鋼琴 專業: 英文、微積分、工程數學、化學、微生物學、水處理、空污控制 | 國小/ 國中/ 高中/ | 台北市: 中正區/ 大安區/ 文山區/ 木柵區/ 新北市: 永和區/ 中和區/ 新店區/ 安坑區/ 大台南(市): 東區/ 北區/ 中西區/ 大台南(縣): 新市區/ 善化區/ | 更多資料 |
| 102742 | 男 | 國立台灣大學資訊網路與多媒體研究所一年級 | 國小: 數學/ 自然科/ 伴讀/ 國中: 數學/ 理化/ 高中(職): 文組數學/ 理組數學/ | 國小/ 國中/ 高中/ | 台北市: 中正區/ 萬華區/ 大同區/ 中山區/ 大直區/ 大安區/ 信義區/ 文山區/ 松山區/ 南港區/ 內湖區/ 東湖區/ 木柵區/ 新北市: 永和區/ 中和區/ 板橋區/ 土城區/ 新莊區/ 三重區/ | 更多資料 |
| 102737 | 女 | 國立臺灣大學生醫電子學與資訊學博士班一年級 | 國小: 國文/ 英文/ 數學/ 社會科/ 自然科/ 伴讀/ 全科/ 國中: 英文/ 數學/ 理化/ 生物/ 地球科學/ 高中(職): 文組數學/ 理組數學/ 語文: 全民英檢(初級)/ 專業: 微積分、基本電學 | 國小/ 國中/ 高中/ 專科(二專,五專,高職)/ 大學/ | 台北市: 中正區/ 大安區/ 信義區/ 文山區/ 木柵區/ 新北市: 永和區/ 中和區/ 新店區/ | 更多資料 |
| 102732 | 男 | 國立台灣大學腦與心智科學研究所肄業 | 國小: 數學/ 社會科/ 自然科/ 伴讀/ 國中: 數學/ 理化/ 生物/ 地球科學/ 地理/ 歷史/ 公民/ 高中(職): 文組數學/ 理組數學/ 物理/ 化學/ 生物/ 地理/ 歷史/ 地球科學/ | 國小/ 國中/ 高中/ | 新北市: 中和區/ 板橋區/ 土城區/ 樹林區/ | 更多資料 |