編號 | 性別 | 老師學歷 | 擅長教學科目 | 希望教學對象 | 希望教學地區 | 看詳細資料 |
103990 | 男 | 國立臺灣大學公共衛生系已畢業 | 國小: 國文/ 英文/ 數學/ 社會科/ 自然科/ 伴讀/ 全科/ 國中: 國文/ 英文/ 數學/ 理化/ 生物/ 地球科學/ 地理/ 歷史/ 公民/ 高中(職): 國文/ 英文/ 文組數學/ 理組數學/ 物理/ 化學/ 生物/ 地理/ 歷史/ 地球科學/ 語文: 國文作文/ 英文作文/ 兒童美語/ 美語會話/ 全民英檢(初級)/ 發音(KK音標)/ 發音(自然發音)/ 才藝: 吉他,游泳 專業: 投資學,計概,會計 | 學齡前兒童/ 國小/ 國中/ 高中/ 專科(二專,五專,高職)/ 大學/ | 大高雄(市): 新興區/ 前金區/ 苓雅區/ 鹽埕區/ 鼓山區/ 前鎮區/ 小港區/ 旗津區/ 三民區/ 左營區/ 大高雄(縣): 鳳山區/ 大寮區/ 林園區/ 鳥松區/ 仁武區/ | 更多資料 |
103987 | 女 | 國立台灣大學資訊工程系已畢業 | 國小: 數學/ 伴讀/ 國中: 數學/ 理化/ 生物/ 地理/ 歷史/ 公民/ 高中(職): 文組數學/ 理組數學/ 才藝: 鋼琴 專業: 程式語言(C/C) | 國小/ 國中/ 高中/ | 台北市: 大安區/ 新北市: 淡水區/ | 更多資料 |
98061 | 女 | 國立臺灣大學化學研究所已畢業 | 國中: 國文/ 英文/ 數學/ 理化/ 生物/ 地球科學/ 高中(職): 文組數學/ 理組數學/ 物理/ 化學/ 生物/ 地球科學/ 專業: 電學 | 國中/ 高中/ 專科(二專,五專,高職)/ 大學/ | 新竹市: 全區/ | 更多資料 |
103949 | 女 | 國立臺灣大學會計學系五年級 | 國小: 國文/ 英文/ 數學/ 社會科/ 自然科/ 伴讀/ 全科/ 國中: 國文/ 英文/ 數學/ 理化/ 地理/ 歷史/ 公民/ 高中(職): 國文/ 英文/ 地理/ 歷史/ | 學齡前兒童/ 國小/ 國中/ 高中/ | 台北市: 中正區/ 大同區/ 中山區/ 大安區/ 信義區/ 文山區/ 新北市: 永和區/ 中和區/ 新店區/ | 更多資料 |
102446 | 男 | 國立臺灣大學會計系四年級 | 國小: 英文/ 數學/ 社會科/ 國中: 英文/ 數學/ 地理/ 歷史/ 公民/ 高中(職): 英文/ 地理/ 歷史/ 語文: 全民英檢(初級)/ 發音(KK音標)/ | 國小/ 國中/ 高中/ | 台北市: 中正區/ 萬華區/ 大同區/ 中山區/ 大直區/ 大安區/ 信義區/ 文山區/ 松山區/ 南港區/ 士林區/ 北投區/ 天母區/ 內湖區/ 東湖區/ 木柵區/ 新北市: 永和區/ 中和區/ 板橋區/ 新莊區/ 三重區/ 蘆洲區/ 新店區/ | 更多資料 |
103938 | 男 | 國立台灣大學電機工程系二年級 | 高中(職): 文組數學/ 理組數學/ 專業: 基本電學 電路學 電子學 | 國中/ 專科(二專,五專,高職)/ 大學/ | 台北市: 中正區/ 萬華區/ 大同區/ 中山區/ 大直區/ 大安區/ 信義區/ 文山區/ 松山區/ 南港區/ 士林區/ 北投區/ 天母區/ 內湖區/ 東湖區/ 木柵區/ 新北市: 永和區/ 中和區/ 板橋區/ 土城區/ 烏來區/ 新莊區/ 泰山區/ 三重區/ 蘆洲區/ 五股區/ 新店區/ 安坑區/ 汐止區/ 深坑區/ | 更多資料 |
96544 | 男 | 國立台灣大學經濟學系已畢業 | 國小: 數學/ 自然科/ 國中: 數學/ 理化/ 生物/ 才藝: 鋼琴 | 國小/ 國中/ | 新北市: 中和區/ 板橋區/ | 更多資料 |
102875 | 男 | 國立台灣大學光電工程學研究所一年級 | 國小: 國文/ 英文/ 數學/ 自然科/ 伴讀/ 全科/ 國中: 英文/ 數學/ 理化/ 生物/ 地球科學/ 地理/ 高中(職): 文組數學/ 理組數學/ 物理/ 化學/ 地球科學/ 語文: 全民英檢(初級)/ 才藝: 吉他教學 專業: 信號與系統,電子學,微積分,工程數學,電磁學 | 國小/ 國中/ 高中/ 專科(二專,五專,高職)/ 大學/ | 台北市: 中正區/ 萬華區/ 大同區/ 中山區/ 大直區/ 大安區/ 信義區/ 文山區/ 松山區/ 南港區/ 士林區/ 天母區/ 內湖區/ 東湖區/ 木柵區/ 新北市: 永和區/ 中和區/ 板橋區/ | 更多資料 |
97080 | 男 | 國立台灣大學法律學系已畢業 | 國小: 國文/ 英文/ 數學/ 社會科/ 自然科/ 伴讀/ 國中: 國文/ 英文/ 數學/ 地理/ 歷史/ 公民/ 高中(職): 英文/ 文組數學/ 地理/ 歷史/ 語文: 全民英檢(初級)/ 發音(KK音標)/ | 國小/ 國中/ 高中/ | 台北市: 中正區/ 中山區/ 大安區/ 信義區/ 文山區/ 士林區/ 新北市: 新店區/ 安坑區/ | 更多資料 |
83351 | 女 | 國立台灣大學社會學系已畢業 | 國中: 國文/ 英文/ 數學/ 理化/ 生物/ 地球科學/ 地理/ 歷史/ 公民/ | 國中/ 高中/ | 桃園市: 桃園區/ 蘆竹區/ 龜山區/ | 更多資料 |
103892 | 男 | 國立台灣大學法律系四年級 | 國小: 伴讀/ 全科/ 國中: 國文/ 英文/ 數學/ 地理/ 歷史/ 公民/ 高中(職): 國文/ 英文/ 語文: 國文作文/ 專業: 法律 | 國小/ 國中/ 高中/ 大學/ | 台北市: 中正區/ 中山區/ 大安區/ 信義區/ 松山區/ | 更多資料 |
103879 | 男 | 國立臺灣大學中國文學研究所一年級 | 國小: 國文/ 英文/ 數學/ 社會科/ 自然科/ 伴讀/ 全科/ 國中: 國文/ 英文/ 地理/ 歷史/ 公民/ 高中(職): 國文/ 英文/ 歷史/ 語文: 國文作文/ 才藝: 鋼琴 | 學齡前兒童/ 國小/ 國中/ 高中/ 大學/ | 台北市: 中正區/ 萬華區/ 大同區/ 中山區/ 大直區/ 大安區/ 信義區/ 文山區/ 松山區/ 南港區/ 士林區/ 北投區/ 天母區/ 內湖區/ 東湖區/ 木柵區/ | 更多資料 |
103877 | 女 | 國立台灣大學外國語文系一年級 | 國小: 國文/ 英文/ 數學/ 社會科/ 自然科/ 伴讀/ 全科/ 國中: 國文/ 英文/ 地理/ 歷史/ 公民/ 高中(職): 國文/ 英文/ 語文: 國文作文/ 英文作文/ 兒童美語/ 美語會話/ 全民英檢(初級)/ 發音(KK音標)/ 發音(自然發音)/ | 學齡前兒童/ 國小/ 國中/ 高中/ | 台北市: 中正區/ 萬華區/ 大同區/ 中山區/ 大安區/ 信義區/ 文山區/ 松山區/ | 更多資料 |
97238 | 男 | 國立台灣大學化學工程研究所已畢業 | 國小: 國文/ 英文/ 數學/ 自然科/ 伴讀/ 全科/ 國中: 數學/ 理化/ 高中(職): 文組數學/ 理組數學/ 物理/ 化學/ | 國小/ 國中/ 高中/ | 台北市: 中正區/ 萬華區/ 大同區/ 中山區/ 大直區/ 大安區/ 信義區/ 文山區/ 松山區/ 南港區/ 士林區/ 天母區/ 內湖區/ 東湖區/ 木柵區/ 新北市: 永和區/ 中和區/ 板橋區/ 新莊區/ 三重區/ 新店區/ 安坑區/ 汐止區/ | 更多資料 |
101869 | 女 | 國立台灣大學法律系三年級 | 國小: 伴讀/ 全科/ 國中: 英文/ 高中(職): 英文/ 語文: 英文作文/ 全民英檢(初級)/ | 國中/ 高中/ | 台北市: 中正區/ 萬華區/ 中山區/ 大安區/ 信義區/ 文山區/ 士林區/ 木柵區/ 新北市: 永和區/ 中和區/ 板橋區/ 新店區/ 提供線上教學(全台皆可)/ | 更多資料 |
90980 | 女 | 國立台灣大學化學工程研究所已畢業 | 國小: 數學/ 伴讀/ 國中: 數學/ 理化/ | 國小/ 國中/ | 大台南(市): 東區/ 北區/ 中西區/ 南區/ 安平區/ 大台南(縣): 永康區/ 仁德區/ | 更多資料 |
57973 | 男 | 國立台灣大學數學研究所已畢業 | 國小: 數學/ 國中: 數學/ 高中(職): 文組數學/ 理組數學/ 專業: 微積分 | 國小/ 國中/ 高中/ 大學/ | 台北市: 中正區/ 萬華區/ 大同區/ 中山區/ 大直區/ 大安區/ 信義區/ 松山區/ 士林區/ 北投區/ 天母區/ 內湖區/ 東湖區/ 新北市: 三重區/ 蘆洲區/ 林口區/ 八里區/ 淡水區/ | 更多資料 |
103783 | 女 | 國立臺灣大學法律學系一年級 | 國小: 國文/ 英文/ 數學/ 社會科/ 自然科/ 伴讀/ 全科/ 國中: 國文/ 英文/ 地理/ 歷史/ 公民/ 高中(職): 國文/ 英文/ 地理/ 歷史/ 語文: 國文作文/ | 學齡前兒童/ 國小/ 國中/ 高中/ | 台北市: 中正區/ 大同區/ 中山區/ 大安區/ 信義區/ 文山區/ 松山區/ 士林區/ 北投區/ 天母區/ | 更多資料 |
103778 | 男 | 國立台灣大學化學系已畢業 | 國中: 數學/ 理化/ 高中(職): 文組數學/ 理組數學/ 化學/ | 國中/ 高中/ | 台北市: 大安區/ 新北市: 淡水區/ | 更多資料 |
102956 | 男 | 國立台灣大學地質系三年級 | 國中: 數學/ 理化/ 地球科學/ 高中(職): 文組數學/ 理組數學/ 物理/ 地球科學/ | 國中/ 高中/ | 台北市: 中正區/ 萬華區/ 大同區/ 中山區/ 大安區/ 信義區/ 文山區/ 松山區/ 南港區/ 木柵區/ 新北市: 永和區/ 中和區/ 板橋區/ 新店區/ 深坑區/ | 更多資料 |